Notre concept pédagogique

Le travail pédagogique à notre maternelle se concentre en premier lieu sur l'éducation bilingue, qui constitue en même temps un accompagnement interculturel. 

Notre établissement offre les conditions idéales pour acquérir une familiarité naturelle avec les deux langues et les différentes cultures.

Nous travaillons avec la méthode d'immersion, qui repose sur le principe "une personne, une langue" : Un éducateur ne parle que l'allemand, l'autre que le français. L'immersion suit les principes de la psycholinguistique. C'est ainsi qu'une personne apprend également sa première langue. 

Dans chaque groupe, les deux langues sont représentées par un(e) éducateur(trice) dont la première langue est soit le français, soit l'allemand. Tout ce que dit l'éducateur(trice) de langue étrangère est renforcé par des mimiques, des gestes ou des signes. Lors des activités, les enfants ne sont pas séparés selon leur première langue. Ils peuvent ainsi s'entraider en jouant le rôle de "traducteurs simultanés". 

Le jeu libre est très important à l'EMAFA, car il est très bénéfique pour le développement des enfants à tous les niveaux. C'est pourquoi nous veillons au quotidien à ce qu'il y ait suffisamment de temps et d'espace pour cela.

L'agencement des espaces et leur disposition offrent plusieurs possibilités de se retirer, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur. 

Outre le bilinguisme, notre établissement s'est également fixé pour objectif d'associer les systèmes éducatifs français et allemand. Cela signifie que l'éducation préscolaire allemande, qui met l'accent sur la socialisation et l'encouragement du développement de l'enfant (formation de la perception, développement et satisfaction de tous les sens), est placée sur un pied d'égalité avec l'objectif français de former et de promouvoir des expériences d'apprentissage ciblées. 

Pour plus de details, notre concept peut être téléchargé ici.